Freitas, M. N. M., & Toutonge, E. C. P. (2025). POR UMA PRÁTICA EDUCATIVA COM PAUS, PEDRAS E TRILHAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL DAS ESCOLAS DO CAMPO. Terceira Margem Amazônia, 11(23), 57-68. https://doi.org/10.36882/2525-4812.2024v11i23p57-68