Freitas, M.N.M. e Toutonge, E.C.P. (2025) “POR UMA PRÁTICA EDUCATIVA COM PAUS, PEDRAS E TRILHAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL DAS ESCOLAS DO CAMPO”, Terceira Margem Amazônia, 11(23), p. 57–68. doi:10.36882/2525-4812.2024v11i23p57-68.